开学综合征是在我国学生群体中发病率比较高的一种精神类障碍疾病。很多家长因为对开学综合征不了解，误把开学综合征当做是孩子不愿意上学，不对孩子的心理健康关注，导致病情的加重。针对开学孩子出现开学综合症后医生和父母的沟通是否重要，以及如家长应当如何预防开学综合症的发生等相关问题，我们特邀请广东省中医院大学城医院主任医师孙录为我们一一解读。
孩子出现开学综合征时医生和父母的沟通重要吗？
孩子出现开学综合征时，医生和父母的沟通很重要，其原因与父母对孩子的影响有关，尤其是母亲。母亲对孩子学业的关注度较高，因此母亲的情绪或者对孩子的教育方式，会对孩子的直接预后产生极大的影响。因此，一般问诊时，建议孩子独自回答，父母适当回避。
预防“开学综合征”家长应该怎么做？
家长预防开学综合征的方法包括：1、认真识别，使孩子处于类似于学校的生活状态，比如避免熬夜，纠正作息规律；2、适当制定学习计划和目标，引导孩子做好开学前的准备；3、日常生活中培养孩子养成自己动手的习惯；4、必要时需要寻求专业医生的帮助，采取放松技术、调整睡眠、坚持运动以及药物治疗等方式。
对于开学综合征，首先要明确的是属于精神障碍类疾病，并不是单纯的生理或心里异常。对于症状表现比较重的孩子，需要家长及时的介入和治疗，对于症状表现比较轻的孩子，家长需要与孩子进行深入的沟通，了解孩子出现开学综合症的发病原因，然后采取针对性的改进措施。如果家长不知道如何改变孩子开学综合征的症状表现，可以寻求心理医师的帮助。