胰岛素抵抗如何影响糖尿病的发生发展?

2016-06-28 02:04:21

问题描述:胰岛素抵抗如何影响糖尿病的发生发展?

医生回答(6)
陈燕铭 主任医师中山大学附属第三医院

胰岛素抵抗是糖尿病发生发展的重要因素,涉及血糖调节、代谢紊乱、胰岛功能、遗传因素和生活方式等。身体健康为重,一旦感到不适,应及时就医,避免自行诊断用药带来的风险。1.血糖调节:胰岛素抵抗导致细胞对胰岛素反应不足,血糖不能有效被利用和储存,血糖升高。2.代谢紊乱:使脂肪、蛋白质代谢异常,加重糖尿病病情。3.胰岛功能:长期抵抗会使胰岛β细胞过度分泌胰岛素,最终功能衰竭。4.遗传因素:某些基因变异可能增加胰岛素抵抗和糖尿病的发病风险。5.生活方式:高热量饮食、缺乏运动等不良生活方式易引发胰岛素抵抗。总之,胰岛素抵抗是糖尿病的重要诱因和病理基础,改善生活方式等有助于预防和控制糖尿病。

2018-07-08 15:33:52
刘保福 主治医师威县常屯卫生院

建议你要都关心孩子的。和孩子交朋友,多和孩子聊天,不要训斥的。如果沟通不了,可以找心理医生的

2016-06-28 02:34:24
薛祖洋 医师冠县人民医院

应该提倡分数成为隐私,最想强调的是要尊重孩子,走向素质教育要逐渐淡化分数,强调学习态度和能力,比如深圳的高级中学就从来不公布分数,考完后给每个学生一个成绩单,并且划一个曲线,你在班里的位置。每个人都知道自己的名次,可不知道别人的,公开不公开是你自己的权利。如果你和父母关系很好,回家说:“老爸!我考了85分。”愿意公开就不是秘密。主张教师不公布分数,但可以表扬学习成绩好的同学,讲讲他好在什么地方,突出疏导他的学习态度和方法。我认为这是根本的。教师也可以说有的同学没考好,分析他为什么失误。重点应放在方式方法上,而不是只盯住谁考100谁考75。有时侯,赏识和鼓励对考得不好的学生更有效。有个校长回忆她小时侯的一次考试。那一次她没考好,发回时她的心怦怦跳,不知道教师会给个什么分数。当她打开时,发现在判分的地方,教师只写了个“哎呀!”在下一次考试中,她得了满分,而“哎呀!”成了她心底永远的珍藏。家长作为未成人的监护人,有了解孩子学习状况的权利,教师有责任和家长分析孩子的状况,哪科强,哪科弱。而谈一个学生的具体学习状况时,是不适合在班上公开谈的,应个别地谈。这也是国际上的一贯做法。另外,考试制度改革也要跟上。高考逐渐从死记硬背转向考核能力,教育部已有官员提出:要用考试的改革来推进素质教育。这是最根本的变化,如果没有这一变化,“分数隐私”只能是空中楼阁。特别要讲清的是,提倡“分数成为隐私”,最想强调的是要尊重孩子,只要你们尊重孩子,他就会感到很宽松,就愿意把分数告诉你。

2016-06-28 02:12:23
谷魁广 医师家庭医生在线合作医院

你好,每个人都会有自己的隐私,这是很正常的事情。你好,教育孩子要有适当,耐心的引导,不能一味的打骂,要和孩子建立一种朋友关系,如果孩子有写日记的习惯,切记不可偷看,孩子也是需要尊重的。多和孩子沟通,孩子自然会告诉你她的事了。

2016-06-28 02:19:23
尹君 医师家庭医生在线合作医院

先想想自己吃什么特别刺激的食物没有,如果没有,到医院检查一下吧,有些时候分泌物增多,会有一点点阴道炎的。我是霉菌性阴道炎前兆就是分泌物增多,然后阴道口干。

2016-06-28 02:27:24
张建国 医师家庭医生在线合作医院

貌似,好像宝宝半岁跟着公婆回去以后第一次吧??忘记了反正有宝宝以后都不多

2016-06-28 02:40:23

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